ForClass知慧云课堂
快速使用指南
延期开学，停课不停学
疫情期间，孩子健康平安最重要！
在家期间，孩子在线学习最快乐！
2020开年之初，冠状病毒疫情席卷全国，鉴于当前形势，1月27日教育部发布了关于2020年春季学期延期开学的通知，要求学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，各培训机构也按要求取消各类线下课程。延期开学后，孩子们的学习怎么办？
停课，不能停学。虽然面对面课堂暂时无法进行，ForClass知慧云课堂通过互联网，延伸到每个家庭，让孩子们在家继续开展学习；让老师们在线就可以指导。师生互动的桥梁通过网络架起，将课堂传递到家。
教师篇
请老师通过个人电脑，在Windows7以上版本的操作系统，下载（点此下载）、安装智慧课堂应用程序，并使用学校下发的账户登录。
在没有配备学生智慧终端的学校，学生也可以安装同样的智慧课堂应用程序。并通过互联网，与教师互动。
图 Windows 教师版
一、 教授新知识
教师可通过录制、上传、推送微课的方式，实现新知识讲解与传授的教学目的。
1. 微课录制
在“管理”模块下，选择“课件制作”。
图 “课件制作”板块
选择“微课录制”。
图 “微课录制”板块
进入“录制微课”，将自动最小化当前窗口，进入桌面并启动录屏工具：
l 录制工具栏
录制的开始、停止，提供时间计时；
将录制的视频上传至“我的资源”；
桌面/白板切换，用于在屏幕直接绘制或使用全新的白板书写；
开启摄像头，可录制教师本人的同步影像。
鼠标/绘制切换，用于操作桌面软件或进行屏幕书写；
，工具栏最小化之后，在系统托盘处显示图标
，关闭则回到导航或备课页面。点击“？”可查看快捷键。
l 辅助工具
微课屏幕录制的同时，提供书写/鼠标操作/白板三种模式，以辅助录制进程。
默认打开微课工具，直接进入桌面鼠标操作模式：
鼠标模式，直接操作屏幕上所有软件和工具，同时可以保留书写笔迹；
笔写模式，打开绘制工具栏，可以自由在屏幕上书写。
图 书写与鼠标模式的切换
白板模式，如果需要在空的白板中书写，可以利用白板模式打开或增加新的白板。
再次点击“桌面/白板切换”将退出“白板模式”，切换为之前的编辑页面。
点击“停止录制”
，完成此次的录制过程。以mp4格式录制的视频文件将自动保存在桌面（以时间命名）。
图 录制完成
2. 微课上传
视频录制完成后，点击”上传”按钮
，选择视频所属目录，点击“确认”即可。
图 选择所属目录
图 上传完成
上传完成后，在“我的资源”下可以看到刚才录制的微课视频。
图 我的资源
3. 微课推送
点击“分享”按钮
，把录制好的视频推送给班级学生。
图 推送微课
二、 师生互动
教学过程中的师生交流非常重要，【问答交流】实现足不出户的师生在线交流，且可以做到信息留痕，兼顾个人与集体的答疑解惑：
教师登录智慧课堂后，如下图红色框选位置，点击【问答交流】
图 “问答交流”板块
教师版功能包括：要我回答、班级提问、联系人、他人分享、我的分享、我的收藏。
1. 要我回答
在“要我回答”界面可以看到学生向教师提问的问题列表。
支持按问题关键字搜索，也可以按班级、问题类型、科目、问题解决状态来进行筛选。教师可以对学生的提问进行删除、分享或收藏操作，在学生不当使用时，也可以对提问人进行禁言操作。
图 问答主界面
选中某个问题，可以查看问题详情，查看问题本身，教师可以进行回答，回答的形式多样，教师可选择用图片、文字和语音形式回答学生提问。
问题得到解决，学生可以为问题打上绿色的“已解决”标签，教师端可以同步看到该状态。
图 问题详情及回复界面
对于比较典型的问题，教师可以点击绿色分享
按钮，选择需要选择分享的信息，点击“合并分享”，选择分享给其他教师或学生，分享时刻选择是否允许回复信息等内容，确定后信息就分享完成了。
图 问题分享
2. 班级提问
注意：只有班主任能看到“班级提问”。（班主任由学校管理员设置）
在班级提问页面，班主任能够看到全班学生发布的“普通问题”。支持按问题关键字搜索，按问题类型、科目或解决状态来筛选。可以对班级学生的提问进行删除、分享、收藏操作，也可以对提问学生进行禁言和解除禁言。
图 班级提问
3. 联系人
在“联系人”界面，可以看到自己任教班级的学生及任课老师，支持按班级/角色筛选。
图 联系人界面
选中某个学生，可以查看该学生的信息及禁言记录。
图 学生详细信息
注意：学生一旦被禁言，该学生将无法提问或编辑问题，也无法进行回复。
4. 他人分享
查看别人分享给自己的问答内容，支持按问题关键字搜索，按班级、问题类型、科目或解决状态来筛选。
问题详情界面，教师可以查看、分享、或收藏问题，在分享人在分享问题时选择“允许回复”，则被分享者可以对问题进行回复，否则不能回复。
图 他人分享-问题详情
5. 我的分享
在“我的分享”界面，教师可以“查看分享对象”或“撤销分享”。
图 我的分享-问题详情
点击“查看分享对象”，将弹出分享信息，可以查看各个班级分享的教师或学生信息。
图 查看分享对象
6. 我的收藏
对于需要留存的问答内容，教师可点“红心”进行收藏。
点左侧“我的收藏”按钮，进入我的收藏问题界面。在“我的收藏”界面，点击红心，可以取消收藏，同样在该界面支持按问题关键字搜索，按班级、问题类型、科目或解决状态来筛选。
图 我的收藏
三、 知识巩固
1. 布置作业
在“作业导学”板块，老师可以向班级学生发布在线作业，作业可根据需要选择给班级、小组或个人分层布置。
图 “作业导学”板块
教师选择试卷作业右侧“布置作业”按钮
，选择班级学生，最后点击“确定”即可。
图 布置作业
如果有发送学习资料的需求，也可以通过“拓展作业”的形式展开：选取学习资源后，上传为“作业素材”，发布到每位学生手中。
图 拓展作业
2. 批阅作业
在“批阅作业”板块，老师针对收到的在线作业进行及时的批阅。
图 “批阅作业”板块
刷新页面，教师可以实时查看已提交、未提交人数及人名。
图 批阅作业
教师在批阅作业时，可以通过“注解”功能，为学生添加多种格式的试题讲解，包括录制微课讲解，添加讲解文档，语音解析等多种格式。学生直接使用终端即可以看到这些注解。
图 主观题批阅
拓展作业教师批阅页面资源预览为页面内预览，可以看学生作答内容同时批阅。
图 拓展作业批阅
拓展作业增加文档、语音、视频、图片等多方式批阅。
图 拓展作业批阅
3. 查看统计分析
图 “教学统计”板块
点击【教学统计】按钮，可以查看班级历次作业统计详情。包括历次作业成绩进步趋势，学生学习成绩排名与分布。
图 历次作业统计
学生篇
特殊时期的学习任务需要在家完成，学生利用家庭电脑，下载学生版（点击这里下载）、安装Windows版的学生客户端。使用学校下发的用户名密码登录。
图 Windows学生版
一、 学习新知
1. 数字教材
假期延长，学生来不及到校领取新教材，可以通过 “数字教材”完成学习任务。学生登录平台后，找到并点击“数字教材”板块。
图 “数字教材”板块
进入教材书架，首次使用时，书架是空的，在数字教材书架，点击“+”或右上角“书库”，进入教材书库中，根据自己的需要，下载相应版本、学年、学科的教材。
图 数字教材书架
图 数字教材书库
图 我的数字教材
2. 微课视频
通过“微课视频”板块，同学们可以找到新学期的知识讲解，精彩的微课视频，随时可以在线观看。
图 微课视频首页
通过 点击“更多”进到视频列表页面，筛选学段、学科、版本、年级及章节。
图 微课视频列表页
在微课视频预览页，同学们可以观看、评论或收藏这个微课视频，以便后续使用。
图 微课视频预览
二、 师生互动
同学们在学习新知的过程中，遇到疑惑或有新的想法，可以通过【在线问答】向自己的老师提问或交流。
学生可以通过以下流程向任课教师进行提出问题、回复问题、收藏问题及管理自己的提问（删除、编辑）。
学生登录后点击“在线问答”。
图 我的问答-学生端
其主要功能包括我的提问、联系人、他人分享、我的分享、我的收藏。
1. 我的提问
点击搜索框右侧的“提问”按钮，打开提问界面。
图 提问
在提问界面，选择回答人，选择问题类型（智慧课堂、导学案、资源、活动和其他），输入问题标题及问题描述，选择是否允许分享后，点击“发布”即可。
图 提问界面
注意1：普通问题（允许分享）：表示该问题，班主任可以看到，回答人可以看到，并且允许被分享。
注意2：私密问题（不允许分享）：表示该问题，只有回答人能看到，并且不允许被分享。
在“我的提问”界面，点“提问”按钮可以发起提问。对已经发给老师的疑问，可以按问题关键字搜索，按问题类型、科目或解决状态来筛选。
如果教师解决了该问题，点击“已解决”为问题打上“已解决”标签，教师端会同步看到该标签。
2. 联系人
在“联系人”界面，学生可以看到所在班级的教师，点击教师姓名右侧的“提问”，可以直接对该教师进行提问。
图 联系人界面
3. 他人分享
对于比较共性的问题，教师可以分享给大家参考。在发问之前，建议先查看分享给自己的问题。支持按问题关键字搜索，按班级、问题类型、科目或解决状态来筛选。可以收藏问题。
注意：如果分享人在分享问题时选择“允许回复”，则被分享者可以对问题进行回复。
图 他人分享-问题详情
4. 我的收藏
点击左侧“我的收藏”按钮，进入我的收藏问题界面。
图 我的收藏
三、 知识巩固
1. 写作业
同学们通过网络就可获取、完成老师下发的学习任务。
图 “我的作业”板块
学生点击作业名称或右侧“写作业”按钮
。
图 学生作业清单
1. 查看教师批注
教师批阅完作业后，学生可以通过“查看”，查看每道题目的作答正误。还可以查看教师给试题录制的微课讲解视频。收听教师的语音批注。还可以收到教师发给学生的各类学习资料。使学生在家也可以在线收到教师的辅导。
图 查看教师批注
图 查看教师批注
2. 查看统计分析
点击“统计分析”，可以查看每次作业的批改情况。
图 学生统计分析